Образовательная среда
для школьников и родителей
в Ижевске
Календарь мастер-классов
Образовательная среда НеПарта проводит серию мастер-классов на животрепещущие темы
Хотите узнать с чего началась
образовательная среда
НеПарта?
Придумала и создала ее буквально «с нуля» известный в бизнес-среде финансовый консультант и бизнес трекер Анна Ромина.
Вот что она рассказывает:
"Идея НеПарты родилась благодаря моей 11-летней дочери.

Однажды, возвращаясь с очередного тренинга, воодушевленная новыми знаниями, я увидела дома следующую картину: дочь сидела за столом с кучей учебников, глаза были красные от усталости, настроение было на нуле, время уже подходило ко сну, а уроки так и не были доделаны... "
С чего все началось?
Идея НеПарты родилась благодаря моей 11-летней дочери.

Однажды, возвращаясь с очередного тренинга, воодушевленная новыми знаниями, я увидела дома следующую картину: дочь сидела за столом с кучей учебников, глаза были красные от усталости, настроение было на нуле, время уже подходило ко сну, а уроки так и не были доделаны. Мы часто разговариваем о том, почему дочь выбирает получать двойки и долго их исправлять, почему до последнего тянет резину, а потом делает уроки до поздна, почему радость от положительной ситуации гораздо меньше грусти от незначительного, почему не ценит то, что имеет и многое-многое другое…

Я долго не могла придумать чем же ей помочь, но нашла выход! Научу расставлять приоритеты, планировать, научу мыслить по-другому – в пользу своего будущего... Но хватит ли моего авторитета, чтобы она прислушалась ко мне как к эксперту, а не как к родителю?

Я непрерывно занимаюсь своим личностным развитием и знакома со многими спикерами, которые мне дали тот или иной инструмент для повышения качества жизни. Именно такой авторитет нужен и моему ребенку для того, чтобы она начала понимать, что можно жить лучше, проще, интереснее.

Когда я начала спрашивать у знакомых о проблемах их детей, то услышала много схожего. Я провела опросы в соц. сетях и различных мессенджерах, составила список проблем, встретилась со спикерами, у которых лично проходила мастер-классы, или которых рекомендовали мои знакомые и сами спикеры. Тогда, совместными усилиями, были определены необходимые темы, которые могут помочь ребенку легче справиться с некоторыми проблемами.

Так и создалась Непарта и ее первая программа «Развитие личности» для школьников.
Подойдут ли курсы для вас?
Подберите программу обучения за 2 минуты!
Пройдите тест и мы подробно расскажем о подходящей для вашего ребенка программе

Контакты
8(929)275-89-55
info@neparta.ru
г. Ижевск, ул. К. Маркса, 246, ДК Металлург
Покупка курса
Заполните форму и мы свяжемся с вами для уточнения деталей
Данные не будут переданы третьим лицам
Бронирование места
Заполните форму и мы свяжемся с вами для уточнения деталей
Данные не будут переданы третьим лицам
Консультация
Заполните форму и мы свяжемся с вами
Данные не будут переданы третьим лицам
8 проблем современного школьника
1. Проблемы в общении с родителями, учителями или сверстниками
Ребенок не слышит или даже не пытается услышать, что ему говорят другие. Все делает по-своему. Часто при попытке найти общий язык начинает хамить.

2. Эмоциональная неудовлетворенность
Современные школьники имеют практически все, что захотят, однако в большинстве своем гораздо менее счастливы, чем мы в их возрасте. Виной тому — кризис современной семьи. Огромное количество разводов, поиски родителями новых партнеров, замена живого общения с родителями современными игрушками, отсутствие должного внимания к личности ребенка. Как результат — неврозы, чувство одиночества, негативная самооценка.

3. Информационная перегруженность
Современные дети плавают в огромном количестве информации, льющейся на них с экранов телевизоров, мониторов компьютеров, учебников, книг, журналов. Дети рано усваивают, что хранить в голове какую-либо информацию практически бесполезно, ведь ее в любой момент можно «нагуглить» в Интернете. Как результат – снижение памяти, невозможность сосредоточиться на каком-то одном объекте. Ведь вокруг столько всего интересного!

4. Несамостоятельность, избалованность
Детоцентризм давно уже стал реальностью современного общества, серьезно влияя на отношения в семье. Наблюдается интенсивное соучастие родителей во взрослении ребенка. Родители стремятся «привязать» его к себе, делая его центром своего маленького мира, удовлетворяя малейшие его прихоти, решая за него все проблемы. Итог: позднее взросление, неумение контролировать свои прихоти, нежелание делать самостоятельный выбор.

5. Погоня за успехом
Современное общество и родители чрезмерно настроены на успех. С первого класса ребенок зациклен на достижении результатов. Современные школьники вынуждены расти в условиях, где их постоянно с кем-то сравнивают. Под влиянием общества, СМИ родители давят на детей, требуя от них высоких результатов, забывая о других общечеловеческих ценностях и о том, что находиться в условиях непрекращающейся гонки постоянно невозможно.

6. Проблема разрешения конфликтов
Конфликты в школе были всегда. У современных школьников появилась проблема их разрешения, которая связана с развитием виртуального общения. Ведь в Интернет-пространстве ты как бы есть, а как бы и нет. В любой момент ты можешь прекратить общение, просто выйдя из сети. В итоге современный школьник не умеет ни мириться, ни идти на компромиссы, ни сотрудничать, ни объясняться.

7. Дефицит времени
С первого класса у детей в расписании бывает 5 уроков в день. Старшеклассники не удивятся, увидев 8 занятий. По всем школьным предметам существует домашнее задание. Плюс спортивные секции, музыкальные, художественные школы, — ведь ребенок должен быть всесторонне развит в нашем конкурентном обществе. И не забываем про заманчивый мир социальных сетей, ежедневно съедающий от двух до пяти часов. Стоит ли удивляться, когда школьники порой признаются в том, что просто мечтают выспаться?

8. Рост ответственности за свой выбор
В современной школе широко распространено профильное обучение. Школьнику после 9 класса, а то и раньше, предлагают определиться с предметами для более глубокого изучения, полагая, что в этом возрасте ребенок вполне способен сделать самостоятельный выбор. Вынужденно школьники его делают, но зачастую не представляя, какие мотивы должны ими двигать. А уж при упоминании аббревиатуры ЕГЭ только совсем уж «пофигистически» настроенный школьник не расширит от страха глаза. И родители, и педагоги, начиная с первого класса, постоянно задают своим детям сакраментальный вопрос: « А ЕГЭ как сдавать будешь?»
Made on
Tilda